美国高校入学顾问委员会（NACAC）成立于1937年，是美国最权威的教育机构——几乎所有非营利（Non-profit）大学都是NACAC的会员。NACAC公布的关于美国大学录取学生所依据的标准共有19项，现被美国高校广泛采用。

一般的美国大学会将这些录取标准分为四等：非常重要、重要、仅做参考和不予考虑。各学校各有所重，很少完全相同。申请时，可以分析自己的情况，找出自己的优势所在，寻找录取标准与自己的优势契合的学校，对症下药，提高录取几率。

在这19项标准中，有15项和国际学生直接相关，分别是：

GPA、中学课程难度、标准化考试成绩、班级排名、Essay、推荐信、课外活动、个性/素质、天分/能力、志愿工作、对学校的感兴趣程度、面试、工作经验、是否属家庭第一代大学生、校友关系。

另有3项与国际学生没有关系，分别是：

种族（Ethnicity）：注重的是族裔因素，分亚裔、白人、黑人三种，亚裔竞争是最激烈的；

所在州/国家（Geographic Residence）：公立大学会优先录取本州学生，出于学生多样性的目的，美国大学会有意识地录取一些其他国家的学生，但对单个国家的学生而言，没有实质意义；

是否本州居民（State Residence）：不适用于国际学生。

最后还有一项，略有关系但可以忽略不计的因素：

宗教信仰（Religious Affiliation）：大部分美国学校都不把这项因素计入录取标准中。

以下是对美国437所学校录取标准的统计，其中重视程度指的是，将该录取标准列为“重要”或“非常重要”参考因素的学校占比。以GPA为例，参与统计的437所美国大学中共有396所将GPA列为“重要”或“非常重要”参考因素，该值即为（396/437）*100%=90.6%，也即90.6%的学校认为GPA为录取决策中”重要“或”非常重要“的参考因素。根据该表可知，GPA最为美国学校看重——既不是一般中介顾问所谓的”软实力“、也不是人们常规意识里所谓的”分数线“。

录取标准统计表

排序	录取标准	重视程度*
1	GPA	90.6%
2	中学课程难度	89.2%
3	标准化考试成绩	87.6%
4	班级排名	59.5%
5	Essay	58.4%
6	推荐信	49.4%
7	课外活动	43.0%
8	个性/素质	40.5%
9	天分/能力	38.9%
10	志愿工作	21.7%
11	对学校的感兴趣程度	15.1%
12	面试	14.6%
13	工作经验	12.1%
14	是否属家庭第一代大学生	10.3%
15	校友关系	5.9%

数据引用年份：2013年；羚羊网制表

各录取标准介绍

GPA/高中成绩	Grade Point Average，平均绩点，以4.0制最为常见，一般每个大学都会有自己的计算方式，成绩单上最好能将该数据体现出来。相比标准化考试成绩，GPA体现的是个人平时成绩，美国大学一般认为个人的一贯学术表现远比某一两次考试成绩更能说明问题。这也是美国大学更重GPA的根本原因。
Essay/个人陈述	一般包含在申请表中，要求有1-3篇。Essay一般都会有指定的开放话题，个人陈述则一般没有具体的话题。
中学课程难度	Rigor of Secondary School Record，多见于美国大学的入学申请。衡量的是中学生的所选课程的难度，如AP/IB课程就要比普通课程的难度要大，不少美国大学看重这一点。
标准化考试成绩	SAT/ACT等标准化入学考试成绩，部分学校设有最低分数要求，部分没有。
课外活动	课外活动是不少大学看重一个申请要素，因为学校认为学生在课外活动中的表现，往往更能证明一个人。主要写在申请表的活动描述中，是最能展现一个人的领导力的地方。
推荐信	Teacher Evaluation或Recommendation,由申请者自己邀请老师、长辈、上司乃至同学撰写。申请者是无权要求查看推荐信的内容的。
天分/能力	Talent/Ability，天才、怪才等都可能让申请者加分。通过竞赛获奖、音乐或运动特长等体现。
校友关系	Alumni Relation，如果申请者的父母是申请者所申请的学校的校友，申请者成功的几率会提高不少。毋庸置疑，学校有足够的理由相信自己的学生培养出来的下一代，某种程度上还染有自己学校的风采。
个性/素质	Character/Personal Qualities，简言之，申请时，情商与素质一定不会被小觑。一般通过论文、课外活动、义工等描述来体现。
是否属家庭第一代大学生	First Generation College Student，家里的第一代大学生上大学的难度一般来说要高于自己的后辈，为了教育的公平性，不少大学也会将该项因素考虑进去。
面试	Interview,海外大学的申请，设有面试环节的大学并不占多数。通常是申请之后，由学校主动与学生进行联系。因面试考察不可避免的主观性与不确定性，该项因素一般不会成为学校的主要评判标准。
对学校的感兴趣程度	Level of Applicant's Interest
志愿工作	Volunteer Work，不少大学很看重一个学生的志愿精神或者说奉献精神，同时也能侧面反映申请者的时间管理能力。
工作经验	Work Experience，可以是属于课外活动的一部分，有无工作经验对申请的影响并不大。
班级排名	Class Rank，相比之下，GPA必因学校评分标准和考试难度不同而带来偏差，但班级排名不会。因此，这也是反映申请者平时成绩的一个重要指标，但一般学校都不设最低班级排名标准。